五育

类别

内容

见证人

完成时间

德育

知年俗

搜集或询问长辈家乡的春节习俗，体验传统民俗的乐趣，同时了解这些习俗背后的文化内涵与美好寓意。（作品形式：画画）

寻年趣

搜索与“蛇”有关的成语、诗句、俗语、对联等，深入了解“蛇”的精神内涵与文化寓意。

懂感恩

新年是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，用自己最喜欢的方式，给长辈、老师、小伙伴们拜个年吧。（作品形式：贺年卡或视频）

心爱国

与父母共同观看一部或多部爱国主题题材电影，如《长津湖》、《我和我的祖国》、《跨过鸭绿江》等，借此了解中国历史，激发爱国热情。

智育

“语”你同行

以书为伴，“语”你共读：

每天坚持朗读推荐书目至少10分钟，与家人交流阅读收获，制作读书绘画作品（A4纸）。

“数”你有理

一年级：

数学涂鸦

二年级：

1.制定一份寒假计划表，科学合理安排学习和生活；

2.探秘寒假的天气，做好天气情况记录，学会分析

“英”你精彩

1.“趣”配英语

二年级在趣配音平台上练习趣配英语。

一年级选择合适的英语配音 APP， 选择自己喜欢的视频或有中国春节元素的(不少于3句) 视频配音，在班级群里分享配音作品。

2.“赏”心英语

观看一部英文动画片或电影，与家人分享感受。

体育

体育小健将

每天享受半小时的运动时光：

俯卧撑？深蹲？开合跳（20分钟）

跳绳（10分钟）

美育

音乐小明星

1.和家人一起观看2025年春节联欢晚会，并思考：为什么春晚定在每年的除夕夜晚上8点开始？

2.制作一件课堂小乐器：

主要指根据身边的材料(竹子、木头、塑料、金属等材料)，运用跨学科知识，制作音高乐器、打击乐器、色彩乐器等均可，并用视频、照片的形式记录制作过程、独奏或合奏(视频)。

拼贴小画家

制作红包拼贴画（开学后交）。

劳育

劳动小能手

与家长一同完成春节大扫除，如整理换季衣物、贴春联、办年货等（拍照分享到班群）。

创意小达人

利用家中废旧物品（纸、布、颜料、黏土等）制作一个蛇形装饰品，比如蛇年剪纸、蛇摆件等，绿色环保迎新春（开学后交）。

五育

类别

内容

见证人

完成时间

德育

知年俗

搜集或询问长辈家乡的春节习俗，体验传统民俗的乐趣，同时了解这些习俗背后的文化内涵与美好寓意。（作品形式：手抄报）

寻年趣

搜索与“蛇”有关的成语、诗句、俗语、对联等，深入了解“蛇”的精神内涵与文化寓意。

懂感恩

新年是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，用自己最喜欢的方式，给长辈、老师、小伙伴们拜个年吧。（作品形式：贺年卡或视频）

心爱国

与父母共同观看一部或多部爱国主题题材电影，如《长津湖》、《我和我的祖国》、《跨过鸭绿江》等，借此了解中国历史，激发爱国热情。

智育

“语”你同行

以书为友，“语”你共享：

每天坚持阅读推荐书目至少20分钟，积累好词佳句，并及时撰写读后感；规范书写一篇自己喜欢的古诗词。

“数”你有理

三年级：

1.制作2025年精美日历，并说说你的发现；

2.和家人去超市置办年货，收集10件物品的单价并做好记录

四年级：

1.和家人一起玩24点游戏；

2.和家人去超市置办年货，收集10件物品的单价并做好记录

“英”你精彩

1.“趣”配英语

三、四年级在趣配音平台上练习趣配英语。

2.“悦”读英语

阅读 1-3本英语绘本故事，并摘抄好词好句（各五个），制作读书笔记一张（A4纸）。（作品形式：英语阅读手抄报）

3.“赏”心英语

观看一部英文动画片或电影，与家人分享感受。

体育

体育小健将

每天享受半小时的运动时光：

俯卧撑？深蹲？开合跳（20分钟）

跳绳（10分钟）

美育

音乐小明星

1.和家人一起观看2025年春节联欢晚会，并思考：为什么春晚定在每年的除夕夜晚上8点开始？

2.制作一件课堂小乐器：

主要指根据身边的材料(竹子、木头、塑料、金属等材料)，运用跨学科知识，制作音高乐器、打击乐器、色彩乐器等均可，并用视频、照片的形式记录制作过程、独奏或合奏(视频)。

拼贴小画家

制作红包拼贴画（开学后交）。

劳育

劳动小能手

将自己书桌上的书本、文具、杂物等进行分类整理，使书桌整洁有序。拍摄整理前后书桌的对比照片分享到班群，展示自己的劳动成果，并简单写下感受和体会。（作品形式：相片和心得体会）

烹饪小达人

在父母的指导与帮助下，制作一份自己的拿手好菜并拍摄下来。（作品形式：相片或视频）

五育

类别

内容

见证人

完成时间

德育

知年俗

搜集或询问长辈家乡的春节习俗，体验传统民俗的乐趣，同时了解这些习俗背后的文化内涵与美好寓意。

寻年趣

搜索与“蛇”有关的成语、诗句、俗语、对联等，深入了解“蛇”的精神内涵与文化寓意。（作品形式：手抄报）

懂感恩

新年是亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子，用自己最喜欢的方式，给长辈、老师、小伙伴们拜个年吧。（作品形式：贺年卡或视频）

心爱国

与父母共同观看一部或多部爱国主题题材电影，如《长津湖》、《我和我的祖国》、《跨过鸭绿江》等，借此了解中国历史，激发爱国热情。

智育

“语”你同行

以书为师，“语”你共“思”：

从推荐书目中选取自己喜欢的好书认真阅读，每天坚持阅读至少30分钟，制作读书手抄报（A4纸），积累好词佳句，并及时撰写读后感。

“数”你有理

五年级：

1.就地取材，用长方体、正方体组合拼出各种有趣、别致的造型，并给作品涂上颜色；

2.用卡纸制作长方体、正方体，并摸一摸，观察长方体和正方体的面、棱、顶点分别有什么特点？

3.小小讲师，巧说数学：选一道自己觉得特别有趣的数学题进行讲题

六年级：

1.统计压岁钱，制作统计图

2.用卡纸制作圆柱和圆锥，并观察它们有什么特征

“英”你精彩

1.“趣”配英语

五、六年级选择合适的英语配音 APP， 选择自己喜欢的视频或有中国春节元素的(不少于8句) 视频配音，在班级群里分享配音作品。（作品形式：音频或视频）

2.“悦”读英语

阅读 1-3本英语绘本故事，并摘抄好词好句（各五个），制作读书笔记一张（A4纸）。（作品形式：英语阅读手抄报）

3.“赏”心英语

观看一部英文动画片或电影，与家人分享感受。

体育

体育小健将

每天享受半小时的运动时光：

俯卧撑？深蹲？开合跳（20分钟）

跳绳（10分钟）

美育

音乐小明星

1. 和家人一起观看2025年春节联欢晚会，并思考：为什么春晚定在每年的除夕夜晚上8点开始？

2.制作一件课堂小乐器：

主要指根据身边的材料(竹子、木头、塑料、金属等材料)，运用跨学科知识，制作音高乐器、打击乐器、色彩乐器等均可，并用视频、照片的形式记录制作过程、独奏或合奏(视频)。

拼贴小画家

制作红包拼贴画（开学后交）。

劳育

劳动小能手

与家长一同完成春节大扫除，如整理换季衣物、贴春联、办年货等（拍照分享到班群）。

创意小达人

利用家中废旧物品（纸、布、颜料、黏土等）制作一个蛇形装饰品，比如蛇年剪纸、蛇摆件等，绿色环保迎新春（开学后交）。