——上元小学开展师德师风专项整治工作 

为全面落实上级部门文件要求，进一步加强和改进新时代教师队伍师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，办好人民满意的教育。上元小学从三月底开始，积极开展了以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范的师德师风专项整治工作。

学校高度重视师德师风整治工作，成立了以黄树华校长为组长、香家强副校长为副组长，学校中层、教师代表组成的领导小组，拟订了《上元小学师德师风专项整治活动实施方案》，保障各项工作顺利开展。

为确保活动顺利有效实施。学校领导小组围绕目标，深入部署，把本次师德师风专项整治活动分为学习动员、分科组学习以及全体教师测评、反思、表态签订师德师风承诺书三个阶段进行。

一、学习动员阶段

3月29日下午，上元小学组织全体教师召开了师德师风专项整治工作动员大会。师风师德建设领导小组香家强副组长做了动员讲话，让每位教师更加坚定了提高自身师德师风素养的信念，从教育实际出发，深刻剖析自己，做好新时代“四有”好老师。香家强副组长带领全体教师重点学习习近平总书记在全国教育大会、北京大学和北京师范大学的重要讲话精神并部署全校师德师风专项整治工作。

（香家强副校长还组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》）

在学习动员大会中，香家强副校长还组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》。让每一位教师了解到，作为教育工作者，应当以德立身、以德立学、以德施教，在教书育人中成就自我、实现价值。心中有信仰，行动有力量，严于律己，关爱学生，努力使自己成为学校和家长信赖的好老师。

                 二、分科组学习阶段

学校关于师德师风专项整治工作的文件在学习方法上采取了集中学习、分科组学习和个人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量。让全体教职工做到了工作、学习相结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误、两促进，保证学习任务按期完成。综合科组、语文科组以及数学科组自行组织开展学习。在学习中，各科组首先学习了《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规；教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。接着，三个科组还学习了《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等职业道德规范文件。严格要求每一位教师做到奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种团体活动，支持并配合科组搞好各种教研活动。

学习后，综合科组、语文科组、数学科组的科组长分别对于本科组学习情况作了详细的总结工作，做到了在学习中感悟，在总结中升华。

（上元小学数学科组全体老师开展师德师风专项学习）

（上元小学综合科组全体老师开展师德师风专项学习）

（上元小学语文科组全体老师开展师德师风专项学习）

三、测评、反思、表态阶段

经过一段时间的师德师风学习活动，在4月12日下午学校还组织全体教职工召开测评会议，发放测评表，对照师德师风建设行为进行了自查自纠。对存在的问题，认真进行整改，大家在学习过程中，交流了拥有良好师德师风的重要性。透过自查，教师对自我的言行也有了一个明晰的认识，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，并且坚持严于律己。接着，全体教师签署师德师风专项整治工作承诺书，以此表明加强自身师德师风建设，进一步规范教育教学行为，坚决执行学校的师德师风要求的决心。

（上元小学组织全体教职工召开测评会议及签订师德师风承诺书）

本次师德师风专项整治活动，认真有序开展，全体教师受益颇多。教师们更深刻认识到良好师德师风对教育学生的重要性，也清醒认识到，师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈。